楷勵(lì)學(xué)員Fei來(lái)告訴你！在紐約大學(xué)阿布扎比分校就讀是一種怎樣的體驗(yàn)？
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7月22日上午，楷勵(lì)國(guó)際教育舉辦了第35期家長(zhǎng)沙龍，本期家長(zhǎng)沙龍有15組家庭參加，我們也很開(kāi)心邀請(qǐng)到了楷勵(lì)優(yōu)秀學(xué)員Fei來(lái)給我們分享她NYUAD的學(xué)習(xí)和申請(qǐng)之路?？瑒?lì)學(xué)員Fei來(lái)告訴你！在紐約大學(xué)阿布扎比分校就讀是一種怎樣的體驗(yàn)？
楷勵(lì)國(guó)際教育家長(zhǎng)沙龍旨在鏈接最優(yōu)秀的群體，讓卓越家庭交流經(jīng)驗(yàn)、與留美學(xué)生面對(duì)面，傳遞出更多更有效的價(jià)值。
楷勵(lì)學(xué)員Fei，鄭州外國(guó)語(yǔ)國(guó)際部中美班畢業(yè)，紐約大學(xué)阿布扎比分校2020屆數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生
本期的家長(zhǎng)沙龍主題為：神秘的NYUAD。延續(xù)往期家長(zhǎng)沙龍的傳統(tǒng)，經(jīng)過(guò)破冰環(huán)節(jié)之后，楷勵(lì)國(guó)際教育創(chuàng)始人Hall由“通識(shí)教育（GeneralEducation）”引入今天的主題。通識(shí)教育已是世界各大學(xué)普遍接受的國(guó)際化議題，因而應(yīng)當(dāng)引起中國(guó)教育界的充分重視。
楷勵(lì)國(guó)際教育創(chuàng)始人Hall
首先我們要搞明白一個(gè)問(wèn)題，為什么要放眼世界選學(xué)校？以及留學(xué)的選擇背后有什么樣的邏輯。為什么國(guó)內(nèi)有這么多一流的大學(xué)，我們還是想去美國(guó)名校？在發(fā)達(dá)國(guó)家教育系統(tǒng)里，有著更加成熟的大學(xué)課程體系。
通識(shí)教育的目標(biāo)是：在現(xiàn)代多元化的社會(huì)中，為受教育者提供通行于不同人群之間的知識(shí)和價(jià)值觀。雖然人們對(duì)于通識(shí)教育這個(gè)概念的表述各有不同，但是，對(duì)于通識(shí)教育的目標(biāo)大家還是可以達(dá)成共識(shí)的。自從20世紀(jì)，通識(shí)教育就已廣泛成為歐美大學(xué)的必修科目。
了解完通識(shí)教育之后，本期的家長(zhǎng)沙龍就進(jìn)入到了最值得期待的環(huán)節(jié)：擅長(zhǎng)系統(tǒng)思考的Fei講解她的海外學(xué)習(xí)生活和為申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)所做的準(zhǔn)備等。Fei學(xué)姐以真實(shí)經(jīng)歷加上風(fēng)趣專(zhuān)業(yè)的演講，將NYUAD全面展現(xiàn)給大家，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是最有價(jià)值的分享。
Fei主要從三個(gè)方面全面講述了NYUAD：學(xué)校環(huán)境及地區(qū)環(huán)境；課程及專(zhuān)業(yè)設(shè)置；個(gè)人選擇。
地區(qū)環(huán)境
學(xué)校環(huán)境
NYUAD位于阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)首都阿布扎比的薩迪雅特島(SaadiyatIsland)，學(xué)校的在讀學(xué)生來(lái)自全球八十多個(gè)國(guó)家，使用七十多種不同的語(yǔ)言，學(xué)校就像一個(gè)小型的聯(lián)合國(guó)，多國(guó)文化背景帶來(lái)的多元化和國(guó)際化是學(xué)校的兩大標(biāo)簽。
關(guān)于課程設(shè)置，NYUAD只開(kāi)設(shè)本科學(xué)位，師生比4:1，沿襲美國(guó)文理學(xué)院小班教學(xué)的特色。同學(xué)們?cè)诒究齐A段有兩個(gè)學(xué)期可以選擇去到另外兩個(gè)校區(qū)和學(xué)校的11個(gè)學(xué)術(shù)中心學(xué)習(xí)和生活，體驗(yàn)跨國(guó)文化。
NYUAD開(kāi)設(shè)了22個(gè)專(zhuān)業(yè)涉獵人文與藝術(shù)、數(shù)學(xué)與科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和工程，非常注重領(lǐng)導(dǎo)力、分析能力和思維能力的培養(yǎng)。
在介紹完就讀學(xué)校的基本情況之后，在接下來(lái)的Q&A環(huán)節(jié)中，F(xiàn)ei除了回答現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的提問(wèn)以外，還分享了以下三個(gè)問(wèn)題，給學(xué)弟學(xué)妹們帶來(lái)了實(shí)質(zhì)性的意見(jiàn)和建議。
圖片由Fei攝于NYDAU
有目的的學(xué)習(xí)，根據(jù)目標(biāo)，規(guī)劃確定學(xué)習(xí)時(shí)間。在高中的時(shí)候發(fā)現(xiàn)對(duì)理科的興趣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也收獲了正向反饋，對(duì)后來(lái)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇確定了基礎(chǔ)。
怎么申請(qǐng)？
申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，標(biāo)化成績(jī)是基礎(chǔ)，背景提升活動(dòng)在申請(qǐng)中起到推波助瀾的作用，夏校、國(guó)際性賽事、學(xué)術(shù)項(xiàng)目等同樣至關(guān)重要。
怎么學(xué)英語(yǔ)？
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)要講究方法技巧，每個(gè)人的方法都不同，但要找到適合自己的效率最高的。
NYUAD全獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金金額高達(dá)200萬(wàn)人民幣，與此相對(duì)的是超低錄取率，其錄取率基本維持在3.6%左右，甚至遠(yuǎn)低于哈佛大學(xué)7%的錄取率。
由此可見(jiàn)，我們的Fei同學(xué)有多么的優(yōu)秀和努力，Hall也為在場(chǎng)的家長(zhǎng)們分享了楷勵(lì)在給Fei做申請(qǐng)時(shí)的故事，很感謝她回到楷勵(lì)帶來(lái)的分享，并為她感到驕傲！
在接近尾聲時(shí)，針對(duì)到場(chǎng)的家庭情況我們組成了不同的討論小組，更深一步的交流，給家長(zhǎng)們分析美國(guó)大學(xué)的招生/申請(qǐng)/以及校園學(xué)習(xí)氛圍等干貨及文書(shū)常見(jiàn)誤區(qū)等。
毋庸置疑，一個(gè)優(yōu)秀的留學(xué)生背后必定有優(yōu)秀的家庭支持和專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)，當(dāng)然更離不開(kāi)孩子自身的努力！很開(kāi)心我們的學(xué)員在假期期間再回到楷勵(lì)，我們非常歡迎。如果有需要，楷勵(lì)依然會(huì)盡最大能力去滿足她們的需求。
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